3-6岁儿童画特点：
1、有意识创作
3~3.5岁，孩子开始将线条，与实物或经验联系起来，他们能画出简单的象形图形，会一边画一边自言自语。3岁的小朋友已经能够有意识的创作自己想要的绘画作品，而不是无意义的划满整张纸。因为握笔能力的提高，3岁小朋友已经能够在纸张上自由的画出大小不一的圆圈和横竖的线条。
2、拟人化手法
3.5~5岁，孩子有意识地创造一些图形，并用自己的经验为其命名，喜欢用纯度高、鲜艳的颜色，涂色比较杂乱，没有规则，试图表现物体的空间关系，但整体构图显得随机，不注意物体的大小关系。会使用拟人化手法。他们会给星星、月亮、太阳、树木等画上眼睛和嘴巴，希望能够跟它们沟通，告诉它们自己的想法和想知道它们的想法。
3、头部人像-头体二足二手人像的演变
简单来说儿童会随着自身认识的积累，从头部人像、头足人像、头体二足二手人像到最后的穿衣人像进化，5岁前，孩子构图很零乱，随机地将物体放在画面上，没有上下、前后之分，一般到达5岁的时候就能够有意识创作穿衣人像了，6岁左右，孩子开始并列构图，先画一条基底线，将所有事物并排放置，有了上下一致的方向感。
4、关注点方法化
5岁前后的小朋友会对自己的关注点进行放大，这也是为什么有些小朋友的作品会出现辫子比人长、手比脑袋大等情况。
5、将自己的经历、故事创作成绘画作品
5~6岁，孩子绘画线条变得流畅，轮廓更加清晰，开始用物体本来的颜色，涂色更均匀，不涂出轮廓，试着用颜色表达情感，开始注意物体的大小比例，但还掌握得不太好，形象与形象之间有联系
基本上能反映主题，构图水平发展特点。6岁的儿童已经能够将自己的生活经历，比如一顿饭、一次逛街、一次游玩创作成美术作品，还能够将自己听到的故事创作成美术作品。
不同年龄阶段儿童绘画特点：
3-4岁孩子绘画表现：联想涂鸦、立体手工、创意绘画
这个年龄阶段是儿童绘画的涂鸦期，是探索事物的初级阶段，是开启想象的重要起步，显示手、眼、脑等协调能力，表达以自我为中心的个性。
通过带领孩子观察、交流、感受、体验做游戏的方式，训练五感的感知能力，训练孩子的联想性思维、抽象性思维，探索开启孩子的想象力，培养其观察事物的敏感性，给孩子充分的绘画空间。
5-6岁孩子绘画表现：造型基础、创意美术、水彩基础故事插画、综合创作。
这个阶段为儿童绘画的图示期，是展开想象表现的黄金阶段，画面表达天马行空的想象力，这个阶段的孩子很喜欢向别人讲解自己的作品。通过引导了解表达对象，积累知识，通过启发思维激发创意入手，循序渐进的给孩子灌输美术课程的基础知识点，在丰富学生的艺术想象力和创作思维的同时让孩子了解更多的美术表现形式，不断激发孩子的艺术潜能。
3-6岁是孩子大脑发育和智力发展的最佳时期，也是学习绘画的最佳时间。家长会发现这一阶段孩子能画出简单的形状，三角形、方形、长方形、波纹的直线都展现在孩子的笔下。
此时的孩子对绘画有着极高的热情，对画面有这种极度的想象。做完一件工作后，心里会有很大的满足。
有些孩子会在完成画画之后，叙述自己的作品，把自己的作品编成故事，家长或老师一定要努力让孩子更多地表现自己的画面，多思考自己的作品。这一年龄适合接触简笔画以便训练孩子的动手能力和耐心。
自信心是一种奇迹，有了它，人的才干便可以取之不尽，用之不竭，从小学习美术不仅有利于培养其协调一致的心理和思维活动、帮助小朋友运用审美观察法去发现问题，更重要的是发展丰富的想象力，拥有自我激励的品质。
今天巧艺网给你分享实用简笔画人物,老师的画法详细过程，小朋友喜欢就拿起画笔掌握简笔画的特点动起手来试试画一个哦。
第1步、画出老师轮廓线。
第2步、为线稿画出更多细节。
第3步、现在开始为老师涂上适合的色。
第4步、继续填画好看的细节颜色。
第5步、继续给老师涂更多颜色，漂亮的老师简笔画画法画好了，一起看下老师的画法效果吧，喜欢就动起手来吧！可以试试用复印机打印基础轮廓稿子，来画出更多效果的填图哦。
每件老师作品总让我们心里最美好的一刻，凝聚在这些小巧精致的艺术品上。
