小学生最爱100个小实验—浮力原理 鸡蛋浮起来

小学生最爱100个小实验之鸡蛋浮起来的做法：

简单直观的浮力原理。

鸡蛋放进水里，沉到了杯子底部。

不断往杯内放盐，盐水密度大，浮力增大，鸡蛋浮起来了。

水笛

取一根长吸管，在三分之一处剪一个开口，注意不是剪断，要保留一点，将吸管在切开处弯曲。倒大半杯水，把吸管三分之二长端插入水中，开口处于水面上方。使劲向吸管吹气就会听见声音。

调整吸管在水中的位置，声音就会变化。

让水笛和音乐瓶一起演奏一曲交响曲吧。

小实验材料和操作过程简单，实验结果神奇，孩子感兴趣，真是一杯水就可以让孩子爱上科学，快试试看吧！

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科学实验对孩子的好处：
🌹1、可以培养动手能力。这个不用说太多，每个科学实验都是需要动手来做的，不是纯知识，也不用记公式，做了就懂。比如看到我文章的图片，会思考自己如何动手做出来，并且即使做出来，有成功也会有失败。成功了固然可喜，失败了也会寻找原因。
🌹2、可以培养动脑能力。在做的过程中会有思考的过程。在大人看来非常简单的实验，小朋友们还会做失败，为什么呢？那是因为大人多多少少都是有些基本常识的，小孩子生下来可能第一次见过，第一次做，失败是非常正常的。在不断走向成功的过程中，会有很多思考过程，都是一点一滴尝试摸索出来的。
🌹3、可以培养思维能力。同样一个实验，孩子做出来的步骤肯定不一样。在做的过程中，他们会不断思索不同的做法，这个就是举一反三的思维方式。反而大人们做的时候却中规中矩，没啥大的创新。与其买磁力片玩具、乐高玩具，还不如做点实验实在。
🌹4、可以作为学校课程的补充。提高孩子的综合能力。学校是纯知识灌输，然后拿考试来检验吸收消化情况，最终培养了一大批考试机器、哑巴英语。既然学校不开设科学课，作为家长也应该自己努力一点，让孩子做做科学小实验，放松心情。
实践是检验真理的唯一标准。而小学科学课的目的就是让学生进行一次真理的检验。简单点说就是对小学生能明白的简单“真理”进行一次自我动手的检验，从而从检验“真理”中获得“真理”的知识和运用“真理”的过程，从中养成探究“真理”的良好习惯。
皮亚杰曾说："知识来源于动作，而非来源于物体"，因此，引导幼儿进行科学小实验是获取科学知识的最佳途径。在小实验中，孩子们不仅能玩的开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识。科学小实验课程有利于学生积极追求真理，培养创新精神，树立正确的情感态度价值观，是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，能最大限度的激发孩子们对科学活动的兴趣，满足孩子们的探索欲望。进行科学小实验可以在培养孩子动手能力的同时增加他们对科学的兴趣，要提倡学生自主学习，明白科学道理，发展学生个性。实验要尽可能的为学生提供展示个性的空间，以更好的发挥他们的主动性和积极性。

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